Chương trình đã có minh chứng nhiều năm về sự phù hợp đa dạng với các đối tượng khác nhau, miễn là học viên đã biết đọc, viết, phù hợp với tiếp nhận thông tin và thực hành nhóm. 

Tuy nhiên, chúng tôi chia thành 2 nhóm học: Lớp học nhỉ dành cho học sinh từ lớp 2-3 tới lới 6-7; Lớp học dành cho học sinh lớn từ lớp 7-8 trở lên (Tuỳ theo khả năng và mức độ tiếp nhận của học viên để quyết định học viên phù hợp theo lớp nào).

Nhiều người Việt khi nói tiếng Anh chịu ảnh hưởng thói quen khi tiếng Việt hoặc thói quen cá nhân khi nói chưa mở miệng. Hầu hết quen với khép miệng hoặc mở ngang, đồng nghĩa cơ miệng ít vận động trong thời gian dài nên ban đầu nói tiếng Anh khá là khó khăn. Chỉ cần luyện đúng cách khoảng 2-4 tuần là bắt đầu thấy dễ hơn rồi. và để thoải mái hơn nữa sau khoảng 1-3 tháng. 

Nhiều học viên của tôi đã tự mình điều chỉnh nhưng loay hoay nhiều năm chưa biết cách chỉnh như thế nào để hiệu quả. Về cơ bản, khẩu hình cần định hình, cần “nắn”. Giống như việc bạn nhìn thấy cái bát gốm và hiểu hình thù của nó như thế nào nhưng việc để nặn ra bát gốm ấy thì không phải cứ muốn là làm được ngay, cần học cách làm. Với luyện cơ miệng, luyện khẩu hình, định hình âm và chuyển động âm khi nói cũng vậy, không chỉ cần thời gian mà còn cần biết với bản thân cần bắt đầu từ đâu, đi như thế nào, bởi không phải ai cũng có xuất phát giống nhau. 

Cha mẹ là môi trường lớn nhất cho con. Nếu việc học tiếng Anh hàng ngày của con có sự đồng hành của cha mẹ, sẽ hỗ trợ đáng kể cho con, không chỉ môi trường học tập mà còn là động lực cho con chăm chỉ và nỗ lực hơn. 

Dù bạn là cha mẹ chưa từng tiếp xúc tiếng Anh bài bản, bạn hoàn toàn có thể tham gia chương trình này, học và thực hành hết sức bài bản. Nếu được, cha mẹ hãy tham gia chương trình English Steady ít nhất một lần để có sự đồng hành, hỗ trợ nhiều nhất của người hướng dẫn và liên tục thực hành cùng English Active để rèn luyện thêm nữa trong và sau khoá học. Hãy xem thêm Lời nhắn gửi của cựu học viên để có thêm động lực bạn nhé. 

Nhiều người thường quên mất lấy hơi khi nói. Khi thiếu ôxy, người nói dần mất kiểm soát ý thức cũng như vận động khi nói. Cho nên, điều phối hơi thở và lấy hơi rất quan trọng. Nhiều người tưởng lầm bản thân hay bị hụt hơi là do không giữ được hơi nhưng thực tế, phần lớn do chưa lấy hơi. Dù hơi có dài mấy thì kiểu gì cũng sẽ hết, nên việc biết điều phối, lấy hơi quan trọng hơn nhiều việc cố giữ hơi. 

Âm bằng bằng, đều đều, thiếu điểm nhấn. Người nói cảm thấy khó nói, khó diễn đạt, người nghe cảm thấy khó tiếp cận thông tin, khó ghi nhớ. 

Chúng tôi tiếp cận các nội dung học tập và phương pháp theo hướng học tập và ghi nhớ tự nhiên. Nhờ đó, người học không bị áp lực ghi nhớ mà chỉ cần tập trung dành thời gian học, thực hành theo hướng dẫn là đủ. Việc thực hành, học gì, học như thế nào để hỗ trợ khả năng ghi nhớ rất quan trọng. Ví dụ học Âm trước sẽ giúp ghi nhớ từ vựng, nhớ câu nói, cải thiện nghe nói đọc viết tốt hơn. Trong quá trình học, để ghi nhớ tự nhiên tốt, người học cũng được hướng dẫn rèn luyện năng lực quan sát, cảm nhận, gia tăng sự tập trung đáng kể, giúp trí nhớ cũng được phát huy tốt nhất. 

Học từ đầu, học đi từ những bước đầu tiên thật vững chắc. Học từ âm, bắt đầu từ đặt từng khẩu hình âm, từng hơi thở, từng cảm nhận và thả lỏng vùng họng, luyện nói từ, câu tốt giúp ghi nhớ hiệu quả. Âm thanh là linh hồn của ngôn ngữ, có âm giọng tốt giúp mỗi người thấy được sự hứng thú trong khi nói, lắng nghe giọng nói của chính mình hiệu quả. Từ đó không chỉ tăng cường khả năng giao tiếp mà còn hỗ trợ đáng kể sức khoẻ toàn diện: cơ thể, tinh thần, các mối quan hệ. 

Học từ đầu, đúng cách sẽ tiết kiệm đáng kể thời gian, công sức, vật lực, trí lực. Học tối ưu, học sâu, hiệu quả. Chắc nền tảng, vững tương lai.